在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)應(yīng)用的引領(lǐng)下，智慧教育的模式快速普及，學(xué)習(xí)的目的、方式、人群、場地、時(shí)間都在變得更加多元化。教育部最新發(fā)布的《中國智慧教育白皮書》明確提出，2025年是智慧教育元年，標(biāo)志著我國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁入新階段。
一、智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢
隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的深入實(shí)施，中國智慧教育產(chǎn)業(yè)迎來更加廣闊的發(fā)展空間。
1、AI大模型驅(qū)動(dòng)，個(gè)性化學(xué)習(xí)成為核心
2025年，全球教育行業(yè)正經(jīng)歷由人工智能引領(lǐng)的深刻變革，尤其是得益于Deepseek等AI公司的大模型進(jìn)展。教育智能硬件從輔助工具正在成為越來越重要的教育學(xué)習(xí)“助手”。
AI大模型正在重塑教育行業(yè)的技術(shù)生態(tài)。今年以來，科大訊飛、華為、小度科技、小米等科技巨頭紛紛官宣接入Deepseek系列模型，共同推進(jìn)旗下教育硬件產(chǎn)品應(yīng)用升級(jí)。
AI技術(shù)正在破解教育“個(gè)性化、高質(zhì)量、大規(guī)?！钡娜诤想y題，為教育公平與效率提供新路徑。北京市、上海市、成都市等地的“AI+教學(xué)”試點(diǎn)已初見成效，智能備課、虛擬實(shí)驗(yàn)等場景將全面推廣。
2、政策紅利持續(xù)釋放，市場規(guī)?？焖僭鲩L
政策層面的紅利持續(xù)釋放：國家“教育信息化2.0”與“雙減”政策推動(dòng)傳統(tǒng)教育智能化轉(zhuǎn)型。2024年《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》進(jìn)一步明確“AI助力教育變革”的戰(zhàn)略方向，拉動(dòng)潛在智能教育學(xué)習(xí)硬件需求。
2025年1月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，已將教育數(shù)字化作為重要內(nèi)容進(jìn)行了部署。2025年4月，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)發(fā)布《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，在總結(jié)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施三年來相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)未來一個(gè)階段推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)行了全面部署。
在政策與技術(shù)的雙輪驅(qū)動(dòng)下，中國數(shù)字教育市場規(guī)模持續(xù)增長。據(jù)預(yù)測，2025年我國數(shù)字教育市場規(guī)模將達(dá)到5280億元，用戶規(guī)模將達(dá)到3.68億人。國內(nèi)教育智能硬件市場規(guī)2025年將突破1000億元。
3、教育信創(chuàng)加速，國產(chǎn)化生態(tài)逐步完善
為保障教育信息主權(quán)與科教主權(quán)自主可控，教育信創(chuàng)建設(shè)進(jìn)入加速期，國產(chǎn)教育裝備“真替真用”特征越來越明顯，各學(xué)校對(duì)C86、ARM等信創(chuàng)路線的國產(chǎn)數(shù)字教育裝備采購需求旺盛。
從教育裝備供應(yīng)角度來看，目前國產(chǎn)教育終端和國產(chǎn)芯片、基礎(chǔ)軟件的適配進(jìn)展較快、完成度高，教育終端設(shè)備和操作系統(tǒng)供應(yīng)商已基本和C86、ARM等國產(chǎn)芯片架構(gòu)進(jìn)行了最大程度的適配。
華為、聯(lián)想等科技公司正積極推動(dòng)國產(chǎn)裝備在各類教育教學(xué)場景中穩(wěn)定、高效運(yùn)行。例如，華為擎云面向教學(xué)場景推出擎云智慧教育-智慧課堂解決方案，以定制化終端為載體，滿足課前、課中、課后全教學(xué)流程精準(zhǔn)化、數(shù)字化、個(gè)性化需求。
二、智慧教育產(chǎn)業(yè)的細(xì)分市場
智慧教育不僅是技術(shù)的革新，更是教育理念、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的全面重塑，相應(yīng)地智慧教育產(chǎn)業(yè)形成了多樣的市場機(jī)會(huì)。
1、智能教育硬件市場：從工具到助手
教育智能硬件市場正迎來產(chǎn)品高端化、場景多元化和收入服務(wù)化三大趨勢。
在AI大模型加持下，智能學(xué)習(xí)機(jī)、教育機(jī)器人等高端產(chǎn)品占比可能進(jìn)一步提升，單價(jià)突破萬元門檻的產(chǎn)品將有所增加。行業(yè)從硬件銷售向服務(wù)生態(tài)延伸，硬件廠商通過硬件+內(nèi)容+服務(wù)模式開辟會(huì)員制、數(shù)據(jù)增值等收入渠道。
消費(fèi)需求分層加劇，一線城市家長重視更新迭代的AI功能與應(yīng)用，關(guān)注學(xué)習(xí)資源豐富性，愿意為前沿新一代學(xué)習(xí)設(shè)備支付溢價(jià)。下沉市場與高凈值用戶需求分化，低線城市智能硬件滲透率同時(shí)也會(huì)提升，家庭用戶向中低定價(jià)產(chǎn)品付費(fèi)，與此同時(shí)一線城市家庭則傾向選擇配備私有化AI模型的高端產(chǎn)品。
科技巨頭紛紛卡位教育智能硬件市場：科大訊飛憑借深度推理模型“星火X1”，在教育等場景持續(xù)領(lǐng)跑；華為以昇騰AI芯片與鴻蒙系統(tǒng)為支點(diǎn)，構(gòu)建其教育智能硬件生態(tài)；小度科技推出全球首款中文大模型AI眼鏡；小米則以學(xué)習(xí)機(jī)、詞典筆、故事機(jī)等產(chǎn)品切入布局教育學(xué)習(xí)硬件生態(tài)。
2、數(shù)字內(nèi)容與服務(wù)市場：從平臺(tái)到生態(tài)
國家智慧教育平臺(tái)注冊(cè)用戶已突破1.64億，覆蓋220余個(gè)國家和地區(qū)，成為全球最大的教育資源數(shù)字化中心。這標(biāo)志著數(shù)字教育內(nèi)容正在從“平臺(tái)為王”進(jìn)入“內(nèi)容為王”的時(shí)代。
教育頭部公司正在經(jīng)歷從內(nèi)容到硬件的AI升級(jí)與全鏈路閉環(huán)。好未來、有道、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等教育公司紛紛接入Deepseek系列模型，升級(jí)其AI學(xué)習(xí)體驗(yàn)。好未來的教育智能硬件產(chǎn)品是其過去一年中增長最快的產(chǎn)品線之一。有道公司是教育公司中最早布局智能硬件產(chǎn)品的公司之一，其詞典筆在近年的單品類產(chǎn)品銷量上屢登榜首。猿輔導(dǎo)的學(xué)練機(jī)采用墨水屏設(shè)計(jì)，自推出累計(jì)銷量已突破80萬臺(tái)。
3、智慧校園建設(shè)：從試點(diǎn)到全面推廣
智慧校園是教育信息化的主要領(lǐng)域，有一大部分屬于政府財(cái)政資金買單，近年來受教育現(xiàn)代化的政策推動(dòng)，智慧校園建設(shè)快速發(fā)展。教育部大力推進(jìn)集成化、智能化、國際化的“3I”戰(zhàn)略方向，加強(qiáng)教育數(shù)字化統(tǒng)籌謀劃，建強(qiáng)用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施人工智能賦能教育行動(dòng)，深化數(shù)字教育國際合作交流。
在ToB與ToG的智慧教育層面，科大訊公司近年一直在探索“AI+VR”融合，推進(jìn)其集成虛擬助教的AI學(xué)習(xí)機(jī)，其定位是個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)，已為全國5萬+所中小學(xué)提供相關(guān)產(chǎn)品服務(wù)。猿輔導(dǎo)在G端旗下飛象星球，為學(xué)校機(jī)構(gòu)等提供智慧教育產(chǎn)品服務(wù)。該公司披露，其有關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)、課堂講評(píng)等AI功能已進(jìn)入全國183個(gè)地區(qū)學(xué)校。
三、智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和政策的持續(xù)支持，智慧教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)參與方已探索出多種多樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。
1、科技巨頭生態(tài)整合模式
科技巨頭通過構(gòu)建技術(shù)底座與生態(tài)整合，卡位智慧教育賽道。它們通常利用自身在AI芯片、操作系統(tǒng)、云計(jì)算等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，打造教育智能硬件生態(tài)。華為以昇騰AI芯片與鴻蒙系統(tǒng)為支點(diǎn)，構(gòu)建其教育智能硬件生態(tài)，目前覆蓋面向C端消費(fèi)者的平板等消費(fèi)產(chǎn)品，也提供面向G端學(xué)校、企業(yè)機(jī)構(gòu)等場景的智慧教育解決方案。小米公司以消費(fèi)者硬件產(chǎn)品見長，其近年以學(xué)習(xí)機(jī)、詞典筆、故事機(jī)、教學(xué)會(huì)議平板一體機(jī)等產(chǎn)品切入布局教育學(xué)習(xí)硬件生態(tài)。在AI大模型等技術(shù)支持下，其軟件應(yīng)用與內(nèi)容維度的能力將進(jìn)一步提升。
2、教育公司內(nèi)容優(yōu)勢延伸模式
傳統(tǒng)教育公司憑借其在教育內(nèi)容、教學(xué)方法和用戶積累上的優(yōu)勢，向智能硬件領(lǐng)域延伸，形成“內(nèi)容+硬件”的閉環(huán)。好未來公司去年推出了新款學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)練機(jī)、啟蒙機(jī)等智能硬件。得益于產(chǎn)品研發(fā)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、品牌等優(yōu)勢，其新產(chǎn)品受到消費(fèi)者認(rèn)可，尤其是高端定價(jià)產(chǎn)品，不乏在對(duì)應(yīng)產(chǎn)品品類上獲得行業(yè)最高銷售額表現(xiàn)。猿輔導(dǎo)公司近年在智能硬件領(lǐng)域進(jìn)行積極探索，并推出了創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)備學(xué)練機(jī)等產(chǎn)品。同時(shí)，猿輔導(dǎo)利用在線教育領(lǐng)域優(yōu)勢，為用戶提供在線課程和學(xué)習(xí)資源。
3、產(chǎn)業(yè)園區(qū)集聚發(fā)展模式
產(chǎn)業(yè)園區(qū)集聚發(fā)展模式通過整合高校、科研院所、企業(yè)等資源，打造集核心技術(shù)攻關(guān)、場景驗(yàn)證、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用于一體的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
案例鏈接：睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園
睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園位于鎮(zhèn)江國家高新區(qū)核心區(qū)，接壤江蘇科技大學(xué)西校區(qū)，項(xiàng)目占地70畝，規(guī)劃建設(shè)面積15萬平方米。園區(qū)由睿泰集團(tuán)開發(fā)建設(shè)，定位于構(gòu)建“面向大教育、大出版、大生態(tài)的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”，打造成為國內(nèi)規(guī)模最大的數(shù)字教育出版內(nèi)容制作基地；立足中國的國際數(shù)字教育版權(quán)交易中心和國際數(shù)字教育技術(shù)轉(zhuǎn)移中心；全球最具活力的互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)孵化器。睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園覆蓋五大核心產(chǎn)品，聚焦內(nèi)容制作、版權(quán)交易、科技展示、創(chuàng)業(yè)孵化和人才培訓(xùn)等領(lǐng)域。
案例鏈接：寧波教育科技產(chǎn)業(yè)園
寧波教育科技產(chǎn)業(yè)園由寧波市教育局牽頭打造，項(xiàng)目占地面積約30.76畝，以教育科技為產(chǎn)業(yè)定位，搭建教育、產(chǎn)業(yè)和資本的互融互通平臺(tái)，為社會(huì)化教育資源構(gòu)建專業(yè)化的孵化服務(wù)平臺(tái)。園區(qū)主要由教育科技研發(fā)中心、學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)拓展中心、行政科研樓和生活后勤樓構(gòu)成。入駐企業(yè)包括：寧波米騰教育、上海學(xué)多多教育、杭州禾米教育、杭州導(dǎo)領(lǐng)教育、杭州維動(dòng)教育、寧波印趣教育科技、寧波羚羊科技等。
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